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学生汉字书写水平咋下降? 电脑时代如何传承文字

   文字,是人类文明的重要标志,中国汉字生生不息,沿用至今,堪称世界文化的奇迹。这小小的方块字背后潜伏着我们先人的智慧、情感、甚至本能,如此神奇。这种神奇不只吸引了历史学家和文字学家研究的热情,也吸引了世界上众多对“汉语”感兴趣的外国人,使他们为之倾倒。

 然而和漢字在世界上愈來愈重要的地位相對比的是我們本國的孩子們漢字書寫水平的降低……

 “巨献”还是“钜献”, “窘”还是“冏”,日常生活中如何使用这些汉字,有相当一部分学生不很清楚。近日在长沙雨花区曹家坡小学等学校考察“全国写字实验学校”验收复评的中国教育学会书法教育专业委员会专家认为,汉字在网络、报纸、公共场所的不规范使用影响中小学生的规范书写,而在电脑普及的时代规范书写汉字是对中国传统人文精神的传承。

 談起寫字的規範,語文老師張傑就感受強烈:“提筆忘字、語法混亂、字迹潦草是學生最容易犯的書寫毛病。我們小時候就被教導,要寫一手好字,字如其人。現在跟學生講這些,學生就反問,都是電腦無紙化辦公了,老師也是無紙化備課了,沒有寫好寫壞之分了。”教育部今年在全國七個省(市)進行的一項關于漢字書寫水平的調查顯示,接受問卷調查的3000多名教師中,有60%的人認爲現在學生的書寫水平下降或者是明顯下降。

 记者在采访中了解到,网络、媒体、电视以及公共场所不规范使用汉字影响了中小学生的书写规范。四年级学生朱艺就曾与同学们讨论“巨献”和“钜献”哪个正确,因为常常出现在媒体的广告之中。“学生们经常用QQ或BBS进行交流,在网络上浏览捕获各种信息,网络上出现的不规范甚至火星文、生造字等错误的汉字使用给了他们错误的信息,甚至让孩子们以此为时尚,影响到他们对书写的认识。” 从事语文教学多年的周老师建议,公共媒介要把好汉字规范使用关,给孩子树立正确的导向。

 談起漢字的書寫,此次前來長沙考察的中國教育學會書法教育專業委員會專家楊淑琴、王維義認爲,漢字書寫藝術是對中華民族傳統文化的弘揚,也是自身修養的一種方式,要從小養成規範的寫字習慣,家長要從一點一橫開始嚴格要求孩子的書寫質量,針對寫字不規範的孩子可以選擇適合的字帖幫助糾正筆畫。

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